personaliuudised.ee Valla kommunikatsiooniosakonna juhataja Liina Siniveer selgitas, et vallavalitsuse soov oli aidata kaasa kooli mees-konnatööle ja juhtimisele, et koolis oleks parim võimalik õpi- ja töökeskkond ning kokkulepitud eesmärkide saavutamisel töötataks asjatundlikult, tulemuslikult ja ühtse tiimina.
“Supervisiooni käigus oleme julgemalt vaadanud peeglisse, analüüsinud enda tegemisi või tegemata jätmisi ning teinud sellest järeldusi edaspidiseks,” võttis tulemuse kokku kooli direktor Margit Kagadze.
Kooli laiendatud juhtkond, kuhu kuuluvad lisaks direktorile ja õppejuhile ka õpetajad, huvijuht, hariduslike erivajadustega laste õppe koordinaator ja majandusjuhataja, on töötanud välja tegevuskava, mille järgi koos uue koolihoone valmimisega pannakse lähiaastatel suuremat rõhku nii töötajate väärtustamisele kui õppe sisule ja kvaliteedile: “Selleks hoiame selgeid sihte, ühist väärtusruumi ja tegutseme koostöös,” kinnitas direktor.
Need kõik olid ühtlasi punktid, mida ka superviisor Mari Nõmm välja tõi. Nimelt rõhutas ta, et õppe- ja kasvatus-töös on kooli meeskonnal ühine eesmärk. Teiseks on oluline töökorraldus ja selgelt jaotatud rollid, mis toetavad koostööd.
Nõmm rõhutas, et iga töötaja on väärtuslik ja kooli maine on selle meeskonna kätes – olemasolevaid inimesi tuleb hoida, samas olla avatud ka uutele kolleegidele.
Kärdla kooli laiendatud juhtkonna liige Tiia Palmiste ütles, et supervisioon õpetas igaüht rohkem reflekteerima – nii enese häid omadusi kui ka arengukohti märkama ning nendega edasi tegelema.
Palmiste sõnul oli see vajalik kahel põhjusel. Esiteks, et tajuda paremini iseennast ja oma rolli ning vastutust kollektiivi liikmena. Teisalt, et tajuda, kuidas kollektiivi terviklikkus oleneb sellest, mil määral iga liige seda terviklikkust mõistab ja sellesse panustab.
“Supervisioon ei jätnud kedagi ükskõikseks, ärgitas vaatama iseendasse leidmaks meie tugevusi ja neid oma töös enam kasutama,” ütles laiendatud juhtkonna liige Lili Käär. “Samas pani mõtlema ka meie tolerantsusele, kuidas me näeme teisi kollektiivis ja iseennast kolleegide seas. Supervisioon andis head mõtteainet pikaks ajaks.”
Kagadze sõnul on ta tänulik kogu meeskonnale, et ollakse valmis üheskoos edasi liikuma, ja viitas Aafrika vana-sõnale: “Kui sa soovid minna kiiresti, mine üksi. Kui sa soovid minna kaugele, mine koos teistega.”
Supervisiooni Kärdla põhikoolis viis Mari Nõmm läbi selle aasta veebruarist juunini. Veebruaris ja märtsis kaardistas Nõmm intervjuude ja dokumentide analüüsi põhjal kooli olukorra ning koostas
tegevusplaani koostöös vallavalitsuse, koolijuhi ja hoolekogu esindajatega. Aprillist juunini toimusid rühmasupervisioonid kooliperele, juhtkonnale ja arengutugi koolijuhile.
Nõmm on teinud koostööd paljude organisatsioonidega, osalenud koolitus- ja coachingu-programmide väljatöötamisel ja rakendamisel, hinnanud organisatsioonide personalijuhtimist ja töökorraldust, nõustanud liitmisi ja ülevõtmisi, olnud riigi personalipoliitika ekspert ning osalenud “Personalijuhtimise käsiraamatu” kirjutamisel.
Toimetaja
HARDA ROOSNA
